miércoles, 25 de mayo de 2016

Juego eléctrico de preguntas y respuestas

Hola chicos.
Os propongo un nuevo reto antes de finalizar el curso.
El reto consiste en realizar un juego electrico de preguntas y respuestas como el clásico "Conector". Las preguntas y respuestas deben tratar sobre los temas 5 y 6 de Sociales, es decir, sobre la edad Media o la Edad Moderna. Espero que os guste la idea.

Características del juego:


Se deberá encender una bombilla cuando la respuesta sea correcta.
Tendrá, al menos, diez preguntas con sus correspondientes respuestas.
Toda la instalación eléctrica irá detrás de la madera base, de forma que no se vea a simple vista.
Las preguntas y respuestas deberán ser sobre la Edad Media o la Edad Moderna. 

Información: 

La estructura principal, el panel de control, debe ser de cartón, madera, plástico o cualquier material que tenga cierta resistencia. En la parte anterior están las preguntas y respuestas de forma desordenada, su objetivo, dificultar el juego. Al lado de ellas hay un objeto conductor (por ejemplo un clip o unas pinzas), atravesando el panel, por ejemplo un encuadernador, para, por la parte posterior, poder hacer la instalación eléctrica. Éstos encuadernadores están unidos según cuál sea la respuesta a la correspondiente pregunta por un cable conductor.
Es mejor si el panel está sostenido por pequeños pilares de madera de forma que quede inclinado.
En la parte más alta del panel se encuentra la bombilla, la cual sobresale sólo ella y el casquillo o lámpara queda en la parte posterior.
En la parte posterior se encuentra también la pila, que, por un polo, tiene un cable empalmado a ella por un extremo, y por el otro a la bombilla. Por el otro polo, se encuentra empalmado otro cable que, por el otro extremo, tiene un encuadernador para poder cerrar el circuito haciendo contacto con el clavo de la pregunta, y con otro cable conectado a la bombilla de la misma manera con un clavo también conectado a él, que ayuda a que el circuito se cierre haciendo contacto en el encuadernador de la respuesta correcta.

A continuación os dejo algunas imágenes que he encontrado por la red que os pueden servir de inspiración.











domingo, 4 de octubre de 2015

¡Hagamos un huerto vertical!

¡Hagamos un huerto vertical!
Este año tenemos una nueva asignatura que se llama Ciencias de la Naturaleza, y el primer tema que estamos viendo trata sobre "Las plantas". Para poner en práctica alguna de las cosas que hemos visto os propongo que realicemos en el "cole" un huerto un poco especial. Se trata de un huerto vertical.

La ventaja de un huerto vertical es que se puede hacer en un lugar en que no dispongamos de mucho espacio.
Nosotros vamos a realizar un huerto vertical con botellas de plástico. Un huerto vertical con botellas de plástico es una solución al problema de las casas o espacios reducidos en la ciudad, porque permiten cultivar una diversidad de plantas que pueden ir desde las ornamentales, medicinales y hasta los pequeños frutales. No importa si es un muro pequeño o grande, igualmente servirá para cultivar.
Aquí te dejo un video explicativo para que sepas cómo realizarlo.

 
Aquí te dejo algunas imágenes para que te sirvan de motivación e inspiración. 






jueves, 12 de marzo de 2015

Maqueta de "La última cena" de Leonardo Da Vinci

Los alumnos de 4º de Primaria van a realizar una maqueta de papel y cartón del famoso cuadro de "La última cena" de Leonardo Da Vinci, basándose en unos modelos encontrados en Internet.
Como material solamente necesitaremos unas láminas con los personajes para colorear, hueveras de cartón, pegamento, tijeras y un poco de arte, aunque de eso último los alumnos andan sobrados.






miércoles, 28 de noviembre de 2012

Over the Rainbow


Id ensayando chicos, que vamos a triunfar.



OVER THE RAINBOW
               
SOMEWHERE OVER THE RAINBOW
WAY UP HIGH
THERES A LAND THAT I HEARD OF
ONCE IN A LULLABY

SOMEWHERE OVER THE RAINBOW
SKIES ARE BLUE
AND THE DREAMS THAT YOU DARE TO DREAM
REALLY DO COME TRUE

SOME DAY ILL WISH UPON A STAR
AND WAKE UP WHERE THE CLOUDS ARE FAR BEHIND ME
WHERE TROUBLES MELT LIKE LEMONDROPS
AWAY ABOVE THE CHIMNEY TOPS
THATS WHERE YOULL FIND ME

SOMEWHERE OVER THE RAINBOW
BLUEBIRDS FLY
BIRDS FLY OVER THE RAINBOW
WHY THEN, OH WHY CANT I?

SOMEWHERE OVER THE RAINBOW
WAY UP HIGH
THERES A LAND THAT I HEARD OF
ONCE IN A LULLABY

lunes, 12 de noviembre de 2012

Tema 4 MULTIPLOS Y DIVISORES

1. MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO

Los múltiplos de un número se hallan multiplicando este nº por los números naturales: 0, 1, 2, 3, ...
Los múltiplos de un número por lo tanto, llegan hasta el infinito...
El 0 es múltiplo de todos los números.
Cualquier número es múltiplo de si mismo.

2. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO

El mínimo común múltiplo de varios números es el múltiplo común menor diferente de 

Para calcularlo, tenemos que hacer 2 pasos:
1º Calcular los primeros múltiplos de esos dos números
2º Cogemos el menor múltiplo que tengan en común distinto de 0.

3. DIVISORES DE UN NÚMERO

Un número es divisor de otro cuando hacemos la división y da exacta.
El 1 es divisor de cualquier número.
Cualquier número es divisor de si mismo.

 

4. MÁXIMO COMÚN DIVISOR

El máximo común divisor de varios números es el divisor común mayor de estos números.

Recordemos que el divisor de un número es cualquier número por el cual se puede dividir aquel dando una división exacta.
Por ej. el 2 es divisor del 16, ya que: 16:2 = 8

Para calcularlo, tenemos que hacer dos pasos:
1º Calcular todos los divisores de esos números
2º Cogemos el mayor divisor que tengan en común. 

5. NÚMERO PRIMO

Un número primo es el que sólo tiene dos divisores: la unidad y si mismo.
Por tanto, si se divide entre cualquier otro número que no sea 1 o si mismo, la división NO dará exacta.
Números primos menores a 100: 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97.

6. NÚMERO COMPUESTO

Un número compuesto es el que tiene más de dos divisores.

Por ejemplo el número 6 tiene otros divisores además del  6 y del 1. Los números que tienen más de dos divisores se llaman números compuestos. El 6 es un número compuesto. 
 

viernes, 1 de junio de 2012

Poesía de la Virgen María


Ensancha madre querida
ese corazón de fuego
que a tus amores me entrego´
sin reserva ni medida
sera mi dicha cumplida
mi anhelante aspiración
amrte con tal pasión
que en ese amor abrasado
contigo viva extresado
corazón con corazón
AMÉN

Pilar López Fuentes

viernes, 25 de mayo de 2012

Poesías de la Virgen María

¡Oh! Virgen María tu eres mi
luz, mi sol y mi alegría.
Y por eso este día
como prueba de mi amor
te doy mi corazón.
Tu que tuviste al Mesías,
es muy poco que te recemos
cada día.
Con rosas en el corazón yo te
doy mi amor.

María Marín Marín. 5ºB.




Virgen, yo te añoro
cada día.
Si te encontrara no se
lo que te diría.
¡Oh! Virgen María te doy
muchas gracias por darme una lección de vida

 Jose Alberto Martinez Riquelme 5ºB



 Oh Virgen María tu eres la belleza de mi
alma y de mi corazón,sin ti el mundo sería
como un día sin color.


Paula Ferrandez Caballero 5ºB




María cuando tu estas
el mundo se alegra
si tu te vas el mundo
se llena de almas vacías

¡Pero tú llegaste!
Acogiendo en tu seno
a Jesús que nos enseñó
a los humanos una
buena lección,la
lección del amor

Para todos fue una gran
noticia porque esto es
acabaría con los malos
pensamientos y la codicía.


Ana Zamora Moñino 5ºB