Mostrando entradas con la etiqueta Conocimiento del medio. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Conocimiento del medio. Mostrar todas las entradas

miércoles, 25 de mayo de 2016

Juego eléctrico de preguntas y respuestas

Hola chicos.
Os propongo un nuevo reto antes de finalizar el curso.
El reto consiste en realizar un juego electrico de preguntas y respuestas como el clásico "Conector". Las preguntas y respuestas deben tratar sobre los temas 5 y 6 de Sociales, es decir, sobre la edad Media o la Edad Moderna. Espero que os guste la idea.

Características del juego:


Se deberá encender una bombilla cuando la respuesta sea correcta.
Tendrá, al menos, diez preguntas con sus correspondientes respuestas.
Toda la instalación eléctrica irá detrás de la madera base, de forma que no se vea a simple vista.
Las preguntas y respuestas deberán ser sobre la Edad Media o la Edad Moderna. 

Información: 

La estructura principal, el panel de control, debe ser de cartón, madera, plástico o cualquier material que tenga cierta resistencia. En la parte anterior están las preguntas y respuestas de forma desordenada, su objetivo, dificultar el juego. Al lado de ellas hay un objeto conductor (por ejemplo un clip o unas pinzas), atravesando el panel, por ejemplo un encuadernador, para, por la parte posterior, poder hacer la instalación eléctrica. Éstos encuadernadores están unidos según cuál sea la respuesta a la correspondiente pregunta por un cable conductor.
Es mejor si el panel está sostenido por pequeños pilares de madera de forma que quede inclinado.
En la parte más alta del panel se encuentra la bombilla, la cual sobresale sólo ella y el casquillo o lámpara queda en la parte posterior.
En la parte posterior se encuentra también la pila, que, por un polo, tiene un cable empalmado a ella por un extremo, y por el otro a la bombilla. Por el otro polo, se encuentra empalmado otro cable que, por el otro extremo, tiene un encuadernador para poder cerrar el circuito haciendo contacto con el clavo de la pregunta, y con otro cable conectado a la bombilla de la misma manera con un clavo también conectado a él, que ayuda a que el circuito se cierre haciendo contacto en el encuadernador de la respuesta correcta.

A continuación os dejo algunas imágenes que he encontrado por la red que os pueden servir de inspiración.











viernes, 16 de marzo de 2012

Practica el Relieve de España

Aquí tenéis un mapa interactivo con el que podeis repasar todo lo que hemos estudiado sobre el relieve de España: cordilleras, ríos, cabos y golfos, etc.

Para empezar a practicar haced clic sobre el mapa.

¡A ver quién consigue acertarlos todos sin mirar el atlas!

¡Buena suerte!




Y aquí teneís otro test interactivo con el que podréis repasar


miércoles, 9 de noviembre de 2011

Las partes de la planta

Las partes de una planta: 



Raíz
La raíz es la parte de la planta que crece el interior de la tierra. 
La raíz fija la planta al suelo.
Absorbe del suelo la savia bruta y la conduce hasta el tallo. 
Almacena sustancias de reserva.

Partes de la raíz

Tipos de raíz

Tallo.
El tallo es la parte de la planta que crece en sentido contrario de la raíz. 
De él salen las ramas o tallos secundarios, las hojas, las flores y los frutos.
Sostiene al resto de la planta. 
Conduce la savia por los vasos leñosos y liberianos.
Forma y almacena la madera y sustancias de reserva.

Tipos de tallos
Corte transversal de un tronco


Hoja.
Las hojas son los órganos verdes, de forma laminar, que salen del tallo. 
El color verde que tienen es debido a una sustancia llamada clorofila.
Las hojas respiran y transpiran, elaboran la savia, almacenan alimentos y de ellas se extraen sustancias industriales.

 Tipos de hojas según el limbo


Tipos de hojas segun el borde del limbo
Corte de una hoja




lunes, 7 de noviembre de 2011

Los gusanos

LOS GUSANOS
Tienen el cuerpo blando y alargado y la mayoría están formados por anillos.
Pueden ser terrestres, como la lombriz de tierra, o acuáticos como el nereis.
Algunos son parásitos. como la sanguijuelas o las lombrices intestinales.

Por Ainoa
Lombriz de tierra


Sanguijuela
Tenia

Nereis



jueves, 3 de noviembre de 2011

Los moluscos

TEMA 3 LOS INVERTEBRADOS

Los moluscos. 

Forman el grupo más numeroso de animales, después de los insectos. Sus características principales son:

1.- Tienen el cuerpo blando y sin formar anillos.

2.- Pueden tener concha con una o dos valvas, producidas por el manto.

3.- Se mueven por un pie musculoso de diversas formas.

4.- Respiran por pulmones o por branquias.

5.- Son ovíparos.

Dentro del grupo de moluscos, tenemos los bivalvos, cefalópodos y gasterópodos. 

Bivalvos. 
- Tienen dos conchas o valvas, de ahí su nombre.
- No tienen cabeza diferenciada.
- Viven en el mar, enterrados en la arena o sujetos a las rocas.
- Respiran por branquias.



Cefalópodos. 
- No tienen concha externa.
- Algunos, como el calamar, llevan una bolsa de tinta para enturbiar el agua en caso de peligro.
- Llevan largos tentáculos en la cabeza.
- Son marinos y respiran por branquias.





Gasterópodos. 
- Tienen sólo una concha.
- Los ojos los llevan en el extremo de unos tentáculos, que esconden en caso de peligro.
- Los hay terrestres y marinos.
- Los terrestres, como el caracol, respiran pol pulmones; los de mar, como el bígaro, respiran por branquias.







domingo, 16 de enero de 2011

Estudiar con esquemas

¡Hola clase!

Como ya os comenté, en los próximos exámenes vais a responder preguntas de desarrollo. Eso significa que tendréis que saber explicar y redactar correctamente todo lo aprendido sobre alguno de los aspectos estudiados en clase. Para responder bien a estas cuestiones es muy importante que aprendáis cómo estudiarlas.
La mejor forma de estudiar para las preguntas de desarrollo es hacer un esquema. 

A continuación podéis ver un esquema que os he preparado para estudiar el apartado "La circulación y el aparato circulatorio" que podéis encontrar en la página 60 de vuestro libro.

¿Os atrevéis a completarlo? Añade la información que crees que falta.

Haz clic en la imagen para verlo a mayor tamaño

domingo, 7 de noviembre de 2010

El esqueleto y los músculos

¡Hola clase!

En el tema 3 vamos a estudiar el aparato locomotor, compuesto principalmente por los huesos y los músculos. Para que vayáis repasando os dejo esta página en la que podréis practicar y aprender todo sobre estas partes de nuestro cuerpo tan importantes.

Juguemos otra vez a las diferencias:


¿Qué músculos o huesos aparecen en esta  página y no en nuestro libro?


miércoles, 27 de octubre de 2010

LOS SENTIDOS

¡Hola clase!

Esta es la animación que llevo varios días intentando proyectar con el cañón. Échale un vistazo. Conecta tus altavoces, recorre con el ratón cada dibujo y haz clic sobre ellos. Aprenderás muchas cosas.



DESCUBRE ALGO NUEVO

En las animaciones hay mucha información sobre los sentidos. Algunas cosas las hemos visto en clase, pero otras no. Escribe en COMENTARIOS algo que hayas descubierto viendo la animación. Si lo que escribes es algo que no hemos estudiado en clase te pondré un 9 en notas de clase.

¡A por el 9!

lunes, 15 de marzo de 2010

EL COMETA HALLEY

El cometa Halley, oficialmente denominado 1P/Halley, es un cometa grande y brillante que orbita alrededor del Sol cada 75-76 años en promedio, aunque su período orbital puede oscilar entre 74 y 79 años. Es uno de los mejores conocidos y más brillantes de los cometas de "periodo corto" del cinturón de Kuiper. Se le observó por última vez en el año 1986 en las cercanías de la órbita de la Tierra, se calcula que la siguiente visita sea en el año 2061. Aunque existen otros cometas más brillantes, el Halley es el único cometa de ciclo corto que es visible a simple vista, por lo que del mismo existen muchas referencias de sus apariciones, siendo el mejor documentado.


domingo, 14 de marzo de 2010

EL SISTEMA SOLAR

El sistema solar esta ubicado en la via lactea, una de las tantas de las millones de galaxias que tiene el universo y unas de las mas grande. 


Está formado por una única estrella llamada Sol, que da nombre a este Sistema, más ocho planetas que orbitan alrededor de la estrella: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno; más un conjunto de otros cuerpos menores: planetas enanos (Plutón, Eris, Makemake, Haumea, Sedna y Ceres), asteroides, satélites naturales, cometas... así como el espacio interplanetario comprendido entre ellos.
Los planetas y los asteroides orbitan alrededor del Sol.
  • Sol. Una estrella que contiene más del 99% de la masa del sistema. se compone, de un 75% de hidrógeno, un 20% de helio y el 5% de oxígeno, carbono, hierro y otros elementos.
  • Planetas. Divididos en planetas interiores (también llamados terrestres) y planetas exteriores o gigantes. Entre estos últimos Júpiter y Saturno se denominan gigantes gaseosos mientras que Urano y Neptuno suelen nombrarse como gigantes helados. Todos los planetas gigantes tienen a su alrededor anillos.
En el año 2006, una convención de astronomía en Europa declaró a Plutón como planetoide debido a su tamaño, quitándolo de la lista de planetas formales.

Espectacular video del sistema solar. 


viernes, 5 de marzo de 2010

LOS AVANCES TECNICOS

Trabajo de Laura A y Maria E

                                                           TEMA 8
                  
                                                     Los avances tecnicos

Entre los avances tecnicos de la Historia destacan las vacunas,la maquina de vapor,la anestesia,el telefono,la bombilla electrica y el cine.
Avances tecnicos en los siglos xx y xxi


Los avances tecnicos como la ciencia y medicina,los transportes,las comunicaciones,el ocio y la industria nos facilita nuestra forma de vida

 Los avances tecnicos en las viviendas

La electricida y el agua potable son 2 de los avances tecnicos mas importantes de las viviendas

   Los avances tecnicos en medicina
   Algunos avances en la medicina son la radiografia,ecografia y la endoscopia

  Los avances tecnicos en los transportes

Los transportes por agua,tierra y aire han experimentado un gran desarroyo en los ultimos años

Las comunicaciones personales


Las comunicaciones personales puden realizarse de forma escrita,hablada o audiovisual

 Las comunicaciones de masas

Los medios de comunicacion de masas proporcionan informacion y entretenimiento aun publico anonimo de forma escrita,hablada y audiovisual

Las aplicaciones en los ordenadores

Las aplicaciones de los ordenadores son muy variadas y permiten realizar numerosas tareas

Las redes informaticas

Existen 3 tipos de redes informaticas:local,corpotativa y mundial o internet